Robótica totalmente on-line: a pandemia mudou a forma de treinamento das equipes
Assim como outros cursos, a robótica também migrou para o ambiente virtual durante a pandemia de Covid-19. Graças a tecnologia, jovens e adultos de todo Brasil, que participam das competições do Serviço Social da Indústria (SESI), continuam treinando a distância. É o novo normal. Afinal, surgiram outros torneios para mantê-los na ativa, como o Desafio Covid-19 de Robótica.
“É bastante desafiador participar de uma competição totalmente on-line porque você precisa ter ainda mais comprometimento com as entregas e os resultados. Cada aluno precisa se policiar e conciliar as aulas remotas e os projetos a distância”, conta o professor do SESI de Governador Valadares (MG), Thulyo Menezes.
Técnico da equipe Turma do Bob – campeã do Torneio SESI de Robótica FIRST LEGO League 2019/2020 –, Thulyo explica que apesar do distanciamento, a empolgação dos jovens continua a mesma. “Nos reunimos quase todos os dias e ficamos até às 21/22h pelo simples prazer em conversar com os alunos. Às vezes até perdemos o foco com brincadeiras e piadas por conta da saudade”, conta Thulyo.
Plataformas digitais como Discord, Whatsapp, Zoom e Microsoft Teams se tornaram as salas de aula dos jovens
As equipes de robótica do SESI de Goiás também marcam presença na modalidade Educação a Distância (EaD). Ferramentas como Discord, Zoom, Whatsapp e Microsoft Teams são, atualmente, as salas de aula e de reunião dos alunos com os técnicos. Para manter as tarefas em dia, os jovens também começaram a utilizar o método Kanban, mas digitalmente, por meio da plataforma Trello.
“Como técnico, tenho buscado inúmeras ferramentas de comunicação a distância. Hoje existe a possibilidade do aluno acessar o meu computador remotamente. Eles conseguem criar ou alterar a programação do robô e eu, da minha casa, consigo baixar essa programação, fazer os testes e enviar vídeos, dando o feedback”, relata o professor do SESI de Vila Canãa, José Júnior.
Júnior conta que, com o suporte dos alunos, a escola incentivou a criação de grupos nas plataformas virtuais para debater sobre as diversas categorias: FLL, FIRST TECH Challenge e F1 in Schools. Assim os jovens se mantém atualizados sobre os torneios e aproveitam para criar estratégias.
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