Sinopse

“Esta obra visa debater alguns dos desafi os no ensino-aprendizagem de língua inglesa nos tempos atuais e, para atingirmos tal objetivo, convidamos professores (entre mestres, doutores e especialistas) para apresentarem refl exões, provocações e caminhos. O intuito é buscar excelência e inovação no ensino de língua inglesa em diversos contextos, convidando o leitor a pensar sobre sua formação e prática docente, seja na educação básica, no ensino superior ou nas escolas de idiomas. [...] Recomendamos, assim, a leitura a todos educadores, gestores educacionais, estudantes de Letras e Pedagogia, pesquisadores, enfi m, a todos que buscam refl etir sobre caminhos e desafi os na formação e no fazer dos professores de língua inglesa, sempre tendo em mente a excelência e a inovação no ensino. Esperamos que este livro seja um convite para que possamos repensar a formação de professores e o ensino- -aprendizagem da língua inglesa.” Maria Eugenia Witzler D’Esposito Marcelo Romeu Dalpino

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